Welke mogelijkheden zijn er om taalondersteuning te geven aan laagtaalvaardige deelnemers?
In tal van centra in het volwassenen- en secundair onderwijs ondervinden laagtaalvaardige cursisten moeilijkheden om volwaardig aan het onderwijs te participeren. Velen slagen er niet in om een eindkwalificatie te behalen. Centra zijn op zoek naar praktische instrumenten voor docenten om zelf meer taalondersteuning in de klas te geven.
Geïntegreerd vakonderwijs biedt hierop een antwoord.
De aangeboden taalondersteuning zorgt ervoor dat cursisten
- gesproken en geschreven teksten beter kunnen begrijpen,
- beter met vakdocenten en medecursisten over de leerstof kunnen praten
- beter gewapend zijn om antwoorden op opdrachten mondeling en schriftelijk te formuleren.
Er zijn verschillende mogelijkheden om taalondersteuning te geven aan laagtaalvaardige deelnemers.
Het theoretisch kader van geïntegreerd vakonderwijs.
Een overzicht van de mogelijke trajecten geïntegreerd vakonderwijs met hun specifieke kenmerken.